杨桦在发言中首先指出，深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，对于推动学校各项工作的科学发展具有重要意义。学校各级领导干部要紧密结合工作实际，认真学习、总结、梳理出当前学校发展面临的突出问题，制定今后学校科学发展的方案和措施，同时要认真思考，如何带领各单位内部党员开展学习实践活动，对各单位内部存在的问题加强调研、梳理，要通过学习、讨论，进一步深入广泛地解放思想，突破旧观念，破解制约发展的难题，进一步统一思想认识，调动全体教职工的积极性，激发创造性，找准努力的目标和方向，共同为建设世界一流体育大学而努力。
杨桦的发言重点谈了两个方面的问题，一是要紧密联系教育、体育工作的实际，深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质；二是要紧密联系学校建设与发展的实际，着力思考，找准问题，深入调研，研讨思辨，梳理和制定出学校的整改措施和方案。
杨桦结合自己前阶段的学习，联系我国改革开放和现代化建设，特别是教育、体育事业发展和乐鱼体育大近6、7年的建设与发展的实际，阐述了对科学发展观的科学内涵和精神实质的理解。他说，乐鱼体育近年来的发展和取得的办学成绩，正是抓住了体育院校管理体制改革、学校进入“211工程”、2008年奥运会等重大机遇、坚持了科学发展的理念，抓住发展这个中心的结果。
杨桦在谈到学校办学时强调，发展是领先性的第一原则，是当前和今后必须坚持、天天要做的事情。办学必须坚持以人为本，办人民满意的大学，把人才培养好。办学中要把握全面协调可持续发展的基本要求和统筹兼顾的根本方法。要认真回顾和总结学校的发展进程和办学经验；要梳理问题、查找原因、明确目标，制定符合科学发展观要求的发展思路和措施；要借鉴国外高等教育的先进经验，尊重我国基本国情，研究和遵从教育规律、体育规律，认真梳理办学指导思想、明确目标和任务，在坚持办出特色上下功夫；要深入思考把乐鱼体育建成什么样的大学，怎样建设好乐鱼体育这两个根本性问题，进一步调整学校“十一五”发展规划，谋划好未来工作和中长期发展战略；要坚持高标准，推进学校又好又快地发展，在中国高等体育教育体系和体育院校中出模式、出经验，继续发挥示范和引领作用。
杨桦结合学校办学，在发言中谈了学校建设发展中存在的突出问题，指出要把握当前学校办学的特征，认清形势，不能因学校取得的成就产生盲目乐观的思想。当前我们的思想观念比较陈旧，队伍素质不适应发展要求，管理手段比较落后，人才培养质量亟待提高，教师队伍整体建设上还需要努力，知名专家学者数量较少，一些学科和专业人才缺乏、特色不突出、优势不明显，学校高水平研究成果不多，社会服务能力需要提高。
杨桦说，学校工作要准确把握当前高等教育、体育，尤其是本校的实际，明确学校改革发展的历史新起点、历史新目标、历史新阶段，着眼于思想解放、观念更新和途径创新。要以学校55周年的发展为契机，尤其要结合近5年的发展，认真思考近年来学校哪些举措是正确的？存在哪些障碍需要解决？院系的发展需要在哪些方面下功夫？
杨桦认为，贯彻落实科学发展观，要坚持发展是第一要义。学校要在近几年跨越式发展的基础上，继续高举发展大旗，抓住发展主题；要用国际眼光和战略思维，审视学校的办学，建设现代大学；要以服务为宗旨，坚持为党和国家的体育事业服务，坚持为高等教育事业服务，坚持为人民群众服务；要坚持学校的特色发展，在“奇”和“异”上做文章，突出体育特色，发扬传统、发挥优势、找准发展路子，用“人无我有、人有我优、人优我特”的发展思路，研究体育大学的制胜规律，提高学校的竞争力；要坚持走内涵式发展道路，以质量为中心，造就一流的专家学者，培养一流的拔尖人才，推出一流的科研成果，打造一流的运动技术水平，提供一流的社会服务，力争在“211工程”重点建设院校的基础上，争取“985”项目，使学校进入更高的发展层次。
杨桦认为，贯彻落实科学发展观，要坚持“以人为本”。以人为本是科学发展观的本质和核心，教育要以人为本，以学生为主体：办学以人才为本，以教师为主体。以学生为主体就是坚持一切着眼于依靠学生的内在积极性，促进学生积极主动地、生动活泼地得到发展；以教师为主体就是学校工作要回归到学术本位上来，把教师队伍建设摆在“重中之重”的位置，全心全意依靠教师队伍，坚定不移建设教师队伍。人是高等学校发展的主体，是学校最核心的资源和竞争力的源泉，学校的发展要靠人，发展的目的是为了人。在实施提升学校的软实力，走内涵式发展道路的战略过程中，必须牢牢把握住“以人为本”的核心思想。
杨桦认为，贯彻落实科学发展观，要聚精会神搞好学科、人才队伍和“基地”建设。要构筑符合科学发展观要求和与学校发展目标相适应的学科建设体系，统筹和促进学科发展；要构建符合建设现代大学和培养创新型人才要求的教师、管理、后勤队伍的培养机制，在整体加强队伍建设的基础上，加大拔尖人才和国内外知名专家学者的培养力度；要建设好人才基地、科研基地、训练基地、教学实验基地和社会服务等基地建设。
杨桦认为，贯彻落实科学发展观，要统筹和处理好涉及学校办学的若干对矛盾和关系。要以质量为核心，正确处理好规模、结构、质量、效益的关系；要以推进发展为中心，处理好改革、发展、稳定的关系；要以重点突破为手段，处理好重点突破与整体协调发展的关系；要以又好又快发展为目标，处理好当前发展和长远发展的关系；要以实现利益最优化为前提，正确处理好个人与集体的利益关系，局部与整体的利益关系，眼前与长远的利益关系。
会上，党委副书记李寿山同志传达了体育总局副局长段世杰在本周听取学校工作汇报后的讲话精神。段世杰副局长对学校近5年来取得的发展给予了充分肯定，同时指出，学校各级领导不能有盲目乐观的思想，要认真梳理影响学校发展的问题，学校各项管理还需精细化，从领导到每个部门要把贯彻科学发展观落到实处。
(文/学习实践活动领导小组办公室 图/刘丽)