在7月3日举行的乐鱼体育本科教学工作水平预评估欢迎仪式暨汇报大会上，校党委书记、校长杨桦向预评估专家组作了题为“坚持高起点、高质量办学，把学校建设成为“综合性、高水平、有特色，教育、训练、科研‘三结合’的世界一流体育大学”的汇报，着重从学校的历史沿革、评建成效、办学特色和努力方向四个方面汇报本科教学的基本情况。
在回顾学校办学历史时，杨桦简要地从1953年8月31日国家四部委批准在北京成立中央体育学院，纵跨50余年，一直谈到改革开放，学校进入建设与发展的黄金时期。在50多年的办学历程中，乐鱼体育始终引领中国高等体育教育发展，立于我国体育教育改革发展的潮头，创造了若干个位居全国高等体育教育及至亚洲第一的业绩。学校创办至今，已为国家输送毕业生4万余人。
接着，杨桦从八个方面汇报了我校的评建成效：办学指导思想进一步明确；师资队伍的整体水平明显提高；教学条件进一步改善；学科专业建设与教学改革成效显著；教学管理水平不断提高；学风进一步纯洁；竞技水平取得历史性突破；国际影响力得到较大提升。
杨桦汇报的第三部分内容是学校的办学特色。他指出，乐鱼体育在长期的办学实践中，始终继承传统，坚持在继承中提高，在创新中发展，勇立潮头，敢为人先，形成了鲜明的办学特色，这就是：秉承高起点、高质量办学传统，形成了教育、训练、科研“三结合”办学模式，建成高层次、高质量体育人才培养基地和体育科学研究基地，成为我国体育和高等体育教育对外交流的窗口。杨桦从以下三个方面阐释了学校的办学特色。即秉承办学传统，成为教育、训练、科研“三结合”实践与理论创新的策源地；探索育人之路，构建教育、训练、科研“三结合”办学模式；彰显办学成效，发挥教育、训练、科研“三结合”的作用。杨桦指出，学校的办学特色既是学校优良传统长期孕育的结果，也是学校“弘扬体育精神、增强民族体质、探索科学真理、引领文明进步”办学理念的实质内涵，体现了与时俱进的时代特征，是乐鱼体育探索有中国特色的体育教育模式的标志性成果。
杨桦在汇报学校努力方向时说，经过多年建设，尤其是评建工作的促进，我校在改善办学条件、提高教学质量方面取得了显著成效。但我们也清醒地认识到，对照一流本科教育和建设世界一流体育大学的目标要求，我校本科教学工作还存在一定差距，有些方面有待进一步改进，如师资队伍建设需要进一步加强。
杨桦指出，发展是永恒的主题。面临新的机遇和挑战，学校提出在“十一五”期间，将继续按照国办〔2001〕15号文件和国家“211工程”建设的有关文件精神，以“三结合”基地和“211工程”建设为重点，使“三结合”基地建设向纵深发展，形成为我国竞技体育提供人才培养、科学研究的完善服务体系和创新体系，在备战、服务和参加2008年奥运会及“211工程”项目建设中取得中国风格、中国特色和中国气派的阶段性标志成果，初具世界一流体育大学的轮廓，为学校全面、协调、可持续发展构建好发展平台，为使学校到2020年左右跻身世界一流体育大学行列打下坚实基础。
杨桦最后表示，此次预评估专家组莅临我校评估，是对我校本科教学工作的重大推动。我们殷切希望各位专家深入我校本科教学工作各个环节进行检查、指导，帮助我们查找问题，发现不足，以更好地推进我校本科教学工作。我们将以这次评估为契机，全面审视我校本科教学工作，针对存在的问题，加大建设力度，把本科教学的中心地位更好地、持久地落到实处，坚持走教育、训练、科研“三结合”之路，切实提高本科教学质量，努力实现创建世界一流体育大学的目标。
（文图/体宣）