人无我有 人有我优 打造名优品牌
校党委书记、校长杨桦谈到，一所优秀的学校，不仅要做到“人无我有、人有我优”，并且要在特色的基础上打造自己的名优品牌。乐鱼体育的“三结合”办学特色与其他体育院校有着本质上的区别。杨桦校长总结出我校“三结合”特色的三大实现形态。第一，是通过教育、科研、训练，使学生全面掌握体育技能；第二，是积极实践中学、本科、研究生“一条龙”的人才培养模式；第三，利用乐鱼体育教育、训练、科研的优势，努力培养我国体育系统的人才。
具体事例话成果
老领导王世安教授用具体的事例阐述了乐鱼体育50年以来的办学成果。王世安说，在此办学体系的支撑下，学校发挥了培养高质量体育人才、发展高水平体育科研、开展高效益运动训练的办学优势，发挥了国家体育决策咨询思想库、体育理论创新孵化器的作用，通过出人才、出经验、出模式、出成果，得到了国家认可、社会认同，反响强烈、成效卓著。
高水平高层次的“三结合”
老领导邢文华教授指出，我校“三结合”办学特色是一种高水平、高层次的特色。在教学方面，除了常规的教学以外，乐鱼体育拥有着一批高水平的教师队伍；在学科建设方面，乐鱼体育又拥有自身不可替代的优势作用；在训练中，乐鱼体育又为国家培养出了高水平的运动员；在科研领域中，乐鱼体育拥有着高水平的科研课题，许多教师在重大科研领域都处在领军的地位。
始终“追求卓越”
“‘追求卓越’这句校训正是总结了乐鱼体育大近50年的办学道路。”老领导金季春教授说道。他强调，乐鱼体育不仅要在科学研究领域重视运用性研究，更不能忽视基础性研究的重要性。50年薪火相传，从“中央体育学院”到“北京体育学院”再到“乐鱼体育”，学校在不断回应国家重大需求的办学历程中，积极探索并已形成了教育、训练、科研三结合的办学体系，实现了自身的快速发展和办学水平的不断提升。当前，学校正在以本科教学工作水平评估为契机，进一步深化教育教学改革，提升综合办学实力，推进世界一流体育大学而努力奋斗！
两个标尺 两个高层次 两个高水平
老领导田麦久教授用“两个标尺、两个高层次、两个高水平”来形容乐鱼体育的办学特色。“两个标尺”是指体育科学水平和竞技体育水平这两把“标尺”，两个“高层次”是指高层次的体育科学人才和高层次的体育竞技人才，两个“高水平”是指高水平的竞技能力和高水平的科学研究，这几个方面让我们看见了乐鱼体育大50多年来办学的成果。
文/何溪