齐教授利用课前几分钟的间隙与同学们进行了亲切交流。“是不是快要考试了？复习得怎么样了？”齐教授和蔼地询问。在得到同学们都在紧张的复习，对即将到来的考试充满信心的答复后，齐教授的脸上露出了微笑。齐教授还向同学们了解了这堂课的相关情况，并翻阅了一些教材。
8时整，课程正式开始。齐教授拿出笔记本，坐在教室最后一排，仔细聆听授课教师的讲授并观察着每一个同学上课的状态。今天这节课的主要内容是讨论PNF——即本体感觉神经肌肉促进法，是一种对体育运动损伤及疲劳非常有效的物理康复手段。在讲授过程中，任课教师对PNF这一运动康复手段进行了非常生动的讲解。为了使同学们能更充分、具体地理解课程内容，授课教师将语言与幻灯片紧密结合，在列举了大量实例的同时，还请同学以实验的方式向在座的其他同学进行了展示。同学们也不时与老师呼应，课堂氛围轻松活泼。齐教授认真地做了笔记并不时点头对教师和同学们的表现表示称赞。
课后，齐教授对这堂课赞不绝口：“今天这堂课不错，老师讲得挺好，学生也不错，能够经常与老师互动，而且这堂课也是很有特色的。”
（文/李涛）